“遊び”に始まり“遊び”に終わる児童の特性を充分に把握し、『スキンシップ』を児童との交わりの原点とする。

聞き取り（『ひとみ』との対話）の中から、児童の眼と耳とこころで感じ取った内容を意欲的に表現（行動・ことば・造形等）させることを通していのちの豊かさと創造性を育む。

子供同士・動植物との交わりの中からお互いの『いのち』の大切さとかけがえのなさを学び取らせるとともに、『いのち！平等』を感じとり、いたわりの心を大事にする児童を育てることを目標とする。